Wyniki wyszukiwania

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: Dr Katarzyna Kubasiak

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Ogólna znajomość budowy ciała człowieka

CELE PRZEDMIOTU

Cel 1). Poznanie budowy anatomicznej oraz funkcji ciała ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem biernego i czynnego układu ruchu oraz procesów sterowania tym ruchem.

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Katarzyna Kubasiak

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Ogólna znajomość budowy ciała człowieka

CELE PRZEDMIOTU

Cel 1). Poznanie budowy anatomicznej oraz funkcji ciała ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem biernego i czynnego układu ruchu oraz procesów sterowania tym ruchem.

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr bab. Janusz Jaworski prof. AWF, dr Przemysław Bujas

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Posiada ogólną znajomość budowy aparatu ruchowego człowieka, układu oddechowego, krążenia oraz nerwowego (zakres biologii dla liceum ogólnokształcącego i technikum).

2). Posiada podstawową wiedzę dotyczącą mechanizmów dziedziczenia, budowy i roli kwasów nukleinowych (j. wyżej).

3). Posiada umiejętność pracy w grupie.

CELE ZAJĘĆ

1). Zapoznanie studentów ze strukturą motoryczności człowieka oraz wzajemnymi relacjami pomiędzy poszczególnymi jej elementami.

2). Przedstawienie współczesnych poglądów na temat uwarunkowań i rozwoju motoryczności człowieka w ontogenezie.

3). Wyposażenie studentów w praktyczną umiejętność posługiwania się podstawową aparaturą diagnostyczno-pomiarową dla potrzeb wychowania fizycznego.

• Wykład - 15 godzin

• Wykład - 15 godzin

Przedmiot poświęcony problematyce bezpieczeństwa i higieny pracy (z elementami ergonomii) ze szczególnym uwzględnieniem zakresu praw i obowiązków pracownika oraz pracodawcy.

Student zostaje zapoznany z podstawami prawnymi bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przygotowany do kształtowania warunków pracy zgodnie z zasadami ergonomii. Posiada świadomość na temat obowiązku przestrzegania przepisów i zasad bhp. Jest przygotowany do identyfikacji i oceny zagrożeń występujących na stanowiskach pracy oraz metod eliminacji i ograniczania tych zagrożeń.

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Wykład - 14 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Małgorzata Kowal

WYMAGANIA WSTĘPNE

1. Znajomość biologii człowieka na poziomie szkoły średniej.

CELE ZAJĘĆ

1. Zapoznanie studentów z budową komórki zwierzęcej, jako jednostki strukturalnej i funkcjonalnej ciała człowieka. Zapoznanie z budową i funkcją poszczególnych organelli komórkowych oraz przebiegiem w nich podstawowych procesów biochemicznych.

2. Zapoznanie studentów z budową i funkcjonowaniem wybranych tkanek.

3. Zaznajomienie studentów z aktualnym stanem wiedzy na temat przebiegu i mechanizmów prawidłowego rozwoju zarodkowego człowieka a także przyczyn powstawania najczęstszych wad wrodzonych.

4. Zapoznanie studentów z klinicznym obrazem najczęściej występujących wad wrodzonych.

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Dziekańskie - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr hab. Wanda Forczek-Karkosz (kontakt: wanda.forczek@awf.krakow.pl)

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Student potrafi korzystać z podstawowej wiedzy w zakresie anatomii i fizjologii człowieka

2). Student potrafi korzystać z wiedzy w zakresie fizyki szkoły średniej - dział fizyki: mechanika

CELE PRZEDMIOTU

Cel 1 Uzyskanie wiedzy z zakresu biomechaniki biernego i czynnego układu ruchu człowieka

Cel 2 Zdobycie umiejętności diagnozowania układu ruchu człowieka w statyce i dynamice za pomocą biomechanicznych narzędzi pomiarowych

Cel 3 Uzyskanie kompetencji w zakresie biomechanicznej oceny biernego i czynnego układu ruchu człowieka w spoczynku i aktywności fizycznej oraz interpretacji uzyskanych wyników i ich wykorzystania w praktyce

• Dziekańskie - 14 godzin

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Znajomość podstaw anatomii w zakresie narządu ruchu

2). Znajomość podstaw biomechaniki

3). Znajomość teorii i praktyki postępowania korekcyjnego

Grupa zajęć specjalistycznych – specjalność GK

CELE ZAJĘĆ

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z aktualnymi standardami diagnostyki i oceny postawy ciała oraz narzędziami pozwalającymi dokonać funkcjonalnej oceny narządu ruchu.

• Dziekańskie - 14 godzin

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Student posiada wiedzę z zakresu wad postawy ciała oraz ich diagnostyki, metodyki gimnastyki korekcyjnej, teorii i praktyki postępowania korekcyjnego, postępowania korekcyjno-kompensacyjnego w jednostce lekcyjnej.

CEL PRZEDMIOTU:

Celem zajęć jest rozwijanie umiejętność tworzenia planu terapii oraz jego realizacja w oparciu o interpretację kliniczną danych zgromadzonych w procesie diagnostycznym.

• Dziekańskie - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin

Celem jest zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie dietetyki sportowej i strategii suplementacyjnych diety osób o wysokim poziomie aktywności fizycznej. Wymagania wstępne obejmują znajomość anatomicznych, biochemicznych i fizjologicznych podstaw żywienia człowieka. Przedmiot obejmuje 14 godzin ćwiczeń.

• Dziekańskie - 14 godzin
• Wykład - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin
• Wykład - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin
• Wykład - 14 godzin

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Paulina Mazur-Kurach

WYMAGANIA WSTĘPNE

1) Podstawy fizjologii człowieka

2) Podstawy żywienia człowieka

3) Podstawy pedagogiki i psychologii

• Dziekańskie - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin

• Dziekańskie - 14 godzin

przedmiot mający na celu zaznajomienie studentów z poszczególnymi metodami medycyny fizykalnej stosowanymi jako element postępowania odnawiającego w sporcie

• Dziekańskie - 30 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin

• Dziekańskie - 30 godzin

Głos jest podstawowym narzędziem pracy nauczyciela. Mimo, że mówimy dużo i narząd głosu potrafi sprostać niezmiernie wygórowanym wymaganiom, to właśnie w tej grupie zawodowej problemy dotyczące fonacji występują najczęściej i w konsekwencji mogą doprowadzić nawet do konieczności rezygnacji z wykonywanej profesji. Prawidłowo przygotowany głos, z poprawną intonacją, dykcją, właściwą autoprezentacją jest atutem, który ułatwi osiągnięcie sukcesu zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym. Zajęcia mają na celu uświadomienie studentom zasad prawidłowego i bezpiecznego posługiwania się głosem w przyszłej pracy, a także poszerzenie możliwości głosowych poprzez pogłębienie świadomości własnego ciała. Efektem kolejnych spotkań w trakcie semestru będzie poprawa techniki mowy, doskonalenie wyrazistości wypowiedzi i korekta błędów językowych.