Drukuj sylabus

Metodyka rekreacji ruchowej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

TTR/RR-SL>MRR5

Kod Erasmus / ISCED:

(brak danych) / (brak danych)

Nazwa przedmiotu:

Metodyka rekreacji ruchowej

Jednostka:

Zakład Metodyki Rekreacji

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

(brak)

Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji

Język prowadzenia:

polski

KATEGORIA PRZEDMIOTU:

Przedmiot podstawowy

CZAS TRWANIA PRZEDMIOTU:

semestr 05

FORMA ZAJĘĆ, LICZBA GODZIN:

Ćwiczenia

METODY DYDAKTYCZNE:

(M1) Burza mózgów
(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M4) Dyskusja

METODY OCENY - FORMUJĄCA:

(F1) Aktywność na zajęciach
(F7) Projekt zespołowy

METODY OCENY - PODSUMOWUJĄCA:

(P1) Egzamin pisemny

Skrócony opis:

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Danuta Żiżka

WYMAGANIA WSTĘPNE

1) Ogólna znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka oraz jego rozwoju biologicznego i motorycznego.

Pełny opis:

ĆWICZENIA

1: Rodzaje imprez sportowo-rekreacyjnych.

2: Zasady programowania i organizowania imprez sportowo-rekreacyjnych.

3: Program i regulamin imprezy sportowo-rekreacyjnej. systemy rozgrywek stosowane podczas organizacji imprez sportowo-rekreacyjnych.

4: Opracowanie programów i regulaminów różnych rodzajów imprez sportowo-rekreacyjnych w różnych środowiskach dla osób o zróżnicowanych zainteresowaniach rekreacyjnych.

5: Opracowanie programów i regulaminów różnych rodzajów imprez sportowo-rekreacyjnych w różnych środowiskach dla osób o zróżnicowanych zainteresowaniach rekreacyjnych.

6: Przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej dla dzieci i młodzieży szkolnej.

7: Przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej dla dzieci i młodzieży szkolnej.

8: Przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej dla dzieci i młodzieży szkolnej.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA W SEMESTRZE

Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów	30
Konsultacje przedmiotowe	0
Egzaminy i zaliczenia w sesji	1
Inne
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury	5
Opracowanie wyników
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji	5
Inne	10
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z ca¬łego nakładu pracy studenta	51
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu	2

Literatura:

LITERATURA PODSTAWOWA:

1). Corbin Ch. B. i wsp. — Fitness i Wellness. Kondycja, sprawność, zdrowie, Poznań, 2007, Wyd. Zysk i S-ka

2). Kiełbasiewicz-Drozdowska I., Siwiński W., (red.) — Teoria i metodyka rekreacji, Poznań, 2001, AWF

3). Osiński W. — Antropomotoryka, Poznań, 2003, wyd. AWF

4). Ryba B. — Organizacja imprez sportowych, Warszawa, 1998, Polska Korporacja Menadżerów Sportu

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1). Eberhard R. (red.) — Wprowadzenie do ﬁzjologii i metodyki rekreacji ruchowej, Warszawa, 2011, Almamer

2). Kasa J., Gabryś T., Szmatlan-Gabryś U., Gorner K. — Wstęp do antropomotoryki sportu dla wszystkich z elementami teorii treningu, Warszawa-Oświęcim, 2012, PWSZ w Oświęcimiu

Efekty uczenia się:

EK1 Wiedza:

Ma podstawową wiedzę i zna terminologię z zakresu metodyki rekreacji ruchowej

EK2 Umiejętności:

Potrafi zaplanować, zorganizować i zrealizować zajęcia rekreacyjne o charakterze masowym (imprezy sportowo-rekreacyjne) i okazjonalnym (wypoczynek weekendowy, świąteczny i urlopowy)dostosowane do zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczestników oraz dostępnych warunków

Metody i kryteria oceniania:

OCENA FORMUJĄCA – SKŁADOWE:

1: Aktywność na zajęciach

2: Projekt zespołowy

OCENA PODSMOWUJĄCA

1: Egzamin pisemny

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

1: Obecność na zajęciach – ćwiczeniach

2: Pozytywne oceny formujące

3: Pozytywna ocena podsumowująca

EFEKT KSZTAŁCENIA 1

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Egzamin pisemny: 50% poprawnych odpowiedzi w teście zawierającym pytania wielokrotnego wyboru i pytania otwarte.
4,0	Egzamin pisemny: 75% poprawnych odpowiedzi w teście zawierającym pytania wielokrotnego wyboru i pytania otwarte.
5,0	Egzamin pisemny: 100% poprawnych odpowiedzi w teście zawierającym pytania wielokrotnego wyboru i pytania otwarte.

EFEKT KSZTAŁCENIA 2

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Projekt zespołowy - program, regulamin i przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej. Projekt indywidualny - programu wypoczynku w wybranym środowisku społecznym - poprawny, ale przeciętnie atrakcyjny program.
4,0	Projekt zespołowy - program, regulamin i przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej. Projekt indywidualny - programu wypoczynku w wybranym środowisku społecznym - poprawny, atrakcyjny program.
5,0	Projekt zespołowy - program, regulamin i przeprowadzenie imprezy sportowo-rekreacyjnej. Projekt indywidualny - programu wypoczynku w wybranym środowisku społecznym - poprawny, bardzo atrakcyjny program.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie.