Podstawy rekreacji

Przedmiot podstawowy

semestr 01

Ćwiczenia
Wykład

(M11) Metoda projektów
(M17) Prezentacje multimedialne
(M22) Wykłady
(M4) Dyskusja
(M5) e-Learning
(M7) Konsultacje

(F1) Aktywność na zajęciach
(F3) Kolokwium
(F7) Projekt zespołowy
(F8) Referat

(P1) Egzamin pisemny
(P3) Średnia ważona ocen formułujących

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr hab. Ryszard Winiarski, prof. AWF, dr Sabina Owsianowska

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). Wiedza ogólna na poziomie szkoły średniej.

CELE PRZEDMIOTU

Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami rekreacji oraz nabycie przez nich umiejętności analizy i oceny skutków uczestnictwa w rekreacji, ze szczególnym uwzględnieniem rekreacji fizycznej.

WYKŁADY

1. Podstawowe pojęcia, formy i cele rekreacji.

2. Zarys dziejów rekreacji i czasu wolnego.

3. Znaczenie rekreacji fizycznej w życiu współczesnego człowieka.

4. Rola rekreacji w promocji zdrowia i profilaktyce chorób cywilizacyjnych.

5. Trening rekreacyjny w teorii i praktyce.

6. Perspektywy, bariery i czynniki rozwoju rekreacji.

7. Organizacja rekreacji - sektor publiczny i prywatny.

8. Upowszechnianie rekreacji - wychowanie i kształcenie do rekreacji.

9. Możliwości rozwoju zawodowego i specyfika pracy specjalisty rekreacji.

ĆWICZENIA

1. Analiza i ocena literatury z zakresu rekreacji - periodyki, druki zwarte, elektroniczne źródła informacji.

2. Metodyka przygotowania i prezentacji referatu (raportu z badań) dotyczącego rekreacji.

3. Formy uczestnictwa w rekreacji - analiza i klasyfikacja.

4. Czynniki i bariery rozwoju rekreacji - analiza na przykładzie wybranych krajów.

5. Uczestnictwo Polaków w rekreacji – analiza danych statystycznych.

6. Geneza i rozwój rekreacji - prekursorzy i pierwsze organizacje rekreacyjne.

7. Działalność polskich i międzynarodowych organizacji zajmujących się rekreacją i czasem wolnym.

8. Działalność komercyjna w rekreacji - analiza wybranych usług rekreacyjnych.

9. Pielęgnacja ciała jako cel zajęć rekreacyjnych - fitness, wellness, SPA.

10. Rekreacja w pełnym cyklu życia człowieka: w dzieciństwie, młodości, wieku dojrzałym i starszym. Wiek jako wyznacznik uczestnictwa w rekreacji.

11. Aktywność rekreacyjna kobiet i mężczyzn w Polsce. Płeć jako wyznacznik uczestnictwa w rekreacji.

12. Media a rekreacja: znaczenie przekazów medialnych w promocji aktywności rekreacyjnej.

13. Zawód animatora rekreacji: analiza predyspozycji i kompetencji do pracy w rekreacji.

14. Prognozowani rozwoju rekreacji. Nowe tendencje w sposobach spędzania czasu wolnego w Polsce i na świecie.

15. Podsumowanie, omówienie i ocena prac kontrolnych. Zaliczenie ćwiczeń.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA W SEMESTRZE

(1) Forma aktywności

(2) Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 45 h

Konsultacje przedmiotowe

Egzaminy i zaliczenia w sesji 2 h

Inne 0 h

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 30 h

Opracowanie wyników 5 h

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 h

Inne 0 h

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 100 h

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 h

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA W SEMESTRZE

LITERATURA PODSTAWOWA:

1). Rekreacja i czas wolny. Pod red. R. Winiarskiego. Warszawa 2011.

2). Teoria i metodyka rekreacji. Pod red. W. Siwińskiego i B. Pluty. Poznań 2010.

LITERATURA DODATKOWA:

1) Banaszkiewicz M, Owsianowska S., Poland, in: A. Gohar (ed.) Tourism Governance. A Critical Discourse on a Global Industry, De Gruyter 2022.

2) Owsianowska S., Tourism education from a humanistic perspective. Anthropological inspirations, w: M. Della Lucia, E. Giudici (eds.), Humanistic Tourism. Values, Norms and Dignity, Routledge, 2020.

EK1 Wiedza:

K_W1 Zna terminologię nauk o kulturze fizycznej, nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych w zakresie turystyki i rekreacji.

EK2 Wiedza:

K_W03 Zna uwarunkowania środowiskowe i czynniki cywilizacyjne wpływające na potrzebę podejmowania aktywności w zakresie turystyki i rekreacji.

EK3 Wiedza:

K_W08 Zna teoretyczne podstawy działań w zakresie promocji zdrowia, poprawy stylu życia, profilaktyki chorób cywilizacyjnych i rozumie rolę turystyki i rekreacji w tych działaniach.

EK4 Umiejętności:

K_U06 Posiada umiejętność identyfikowania motywów i barier w zakresie uczestnictwa w poszczególnych formach turystyki i rekreacji.

EK5 Umiejętności:

K_U13 Posiada umiejętność przygotowania pisemnego raportu prezentującego własne działania lub analizę danych dostępnych w zewnętrznych źródłach.

EK6 Kompetencje społeczne:

K_K01 Jest gotów/gotowa do uzupełniania i doskonalenia kwalifikacji w zakresie wybranego zawodu.

Ocena 3: Opanowanie wiedzy z zakresu podstaw rekreacji oraz umiejętności samodzielnego przygotowania i wygłoszenia referatu na temat rekreacji - W STOPNIU DOSTATECZNYM

Ocena 4: Jak wyżej - W STOPNIU DOBRYM

Ocena 5: Jak wyżej - W STOPNIU BARDZO DOBRYM

Nie są planowane