Anatomia człowieka

Przedmiot podstawowy

semestr 01
semestr 02

Ćwiczenia
Wykład

(M13) Opis
(M14) Pokaz slajdów
(M15) Praca pod kierunkiem
(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M22) Wykłady
(M6) Film
(M9) Metoda problemowa

(F1) Aktywność na zajęciach
(F3) Kolokwium
(F4) Odpowiedź ustna

(P1) Egzamin pisemny
(P3) Średnia ważona ocen formułujących
(P4) Test

Budowa ogólna mięśni, podział mięśni. Mięśnie głowy, szyi. Mięśnie grzbietu, klatki piersiowej i brzucha. Mięśnie kończyny górnej. Mięśnie kończyny dolnej

WYKŁADY

1-2 Wprowadzenie do miologii. Rodzaje tkanek mięśniowych. Budowa mięśni szkieletowych. Podział mięśni szkieletowych ze względu na kształt, ilość głów, brzuśców, przyczepów. Formy działania mięśni szkieletowych – przykłady. Formy współpracy mięśni szkieletowych. Definicja aktonu. Urządzenia pomocnicze mięśni.

Mięśnie grzbietu: powierzchowne i głębokie. Dokładne położenie i przyczepy mięśni. Mięśnie szyi: powierzchowne, grupa środkowa, grupa głęboka.

3-4 Mięśnie klatki piersiowej i brzucha. Opis mięśni i ich działania. Mięśnie związane z mechanizmem oddychania. Zjawisko tłoczni brzusznej. Miejsca zmniejszonej oporności - przepukliny.

5-6 Zestawienie najsilniejszych mięśni działających na stawy kończyny górnej. Podział mięśni kończyny górnej: mięśnie obręczy, ramienia , przedramienia, mięśnie ręki (mięśnie kłębu, kłębika, środkowe ręki).

7-8. Zestawienie najsilniejszych mięśni działających na stawy kończyny dolnej.

Podział mięśni kończyny dolnej: mięśnie obręczy, mięśnie uda , mięśnie podudzia, mięsnie stopy (grzbietu i podeszwy).

ĆWICZENIA

1-2. Kościec tułowia: ogólna budowa kręgosłupa, cechy budowy typowego kręgu, budowa kręgów w poszczególnych odcinkach kręgosłupa, kręgi przejściowe i nietypowe, analogie i różnice w budowie kręgów, krzywizny kręgosłupa, klatka piersiowa (budowa żeber i mostka).

Połączenia w obrębie kręgosłupa i klatki piersiowej: budowa typowego połączenia międzykręgowego, więzadła kręgosłupa długie i krótkie, chrząstkozrosty kręgosłupa, połączenia żebrowo-kręgowe (staw głowy żebra, staw żebrowo-poprzeczny), połączenia żeber z mostkiem. Ruchomość połączeń jamowych w obrębie kręgosłupa i klatki piersiowej.

3. Czaszka: podział na część mózgową i trzewną. Połączenia w obrębie czaszki: budowa i możliwości ruchowe. Połączenie czaszki z kręgosłupem.

4-5. Kościec kończyny górnej: kości obręczy kończyny górnej (budowa obojczyka i łopatki), kości kończyny górnej wolnej (kość ramienna, kości przedramienia, kości ręki). Połączenia kończyny górnej: połączenia w obrębie pasa barkowego, staw ramienny, połączenia kończyny górnej wolnej. Możliwości ruchowe omawianych połączeń jamowych.

6-7. Kościec kończyny dolnej: kości obręczy kończyny dolnej (budowa kości miednicznej), różnice płciowe w budowie miednicy, kości kończyny dolnej wolnej (kość udowa, kości podudzia, kości stopy). Połączenia kk kończyny dolnej: połączenia w obrębie miednicy, staw biodrowy, połączenia

w obrębie kończyny dolnej wolnej. Ruchomość omawianych połączeń jamowych.

8. Zaliczenie końcowe z układu kostnego-test

Podręczniki (do wyboru):

1.Bochenek A., Reicher M.: Anatomia człowieka. T.I-V, PZWL, Warszawa, 2010

2.Sokołowska-Pituchowa J.: Anatomia człowieka. PZWL, Warszawa, 2008

3.Sokołowski B., Błyszczuk J.: Zarys anatomii człowieka.Cz I-IV, Wyd. Skryptowe nr 135, AWF Kraków,1996

4.Ignasiak Z.: Anatomia człowieka. Cz.I-II, Urban & Partner, 2008

5.Platzer W.: Narząd ruchu. T.I, Wydawnictwo Medyczne Słotwiński Verlag Brema,1997

6.Wożniacka R.: Zarys anatomii człowieka dla szkół medycznych. Pionier, Kraków, 2012

Atlasy anatomiczne (do wyboru):

1.Sobotta J.: Atlas anatomii człowieka. T. I-II, Urban &Partner, Wrocław, 2006

2.Sinelnikov R.D.: Atlas of Human Anatomy. T. I-III, Mir Publishers, Moscow, 1990

3.Netter F.H.: Atlas anatomii człowieka. Urban & Partner, 2002

Wiedza W1: Posiada ogólną znajomość budowy anatomicznej organizmu ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem układu ruchu. Stosuje polską terminologię anatomiczną.

Umiejętności U1: Potrafi zlokalizować grupy mięśniowe oraz położenie poszczególnych mięśni człowieka. Potrafi rozróżnić poszczególne kręgi i wskazać na te elementy budowy szkieletu, które decydują o jego ruchomości.

Kompetencje społeczne K1: Student przyjmuje aktywną postawę w procesie poznawczym. Ucząc się systematycznie dokładnie i rzetelnie przygotowuje się do zajęć. Jest odpowiedzialny w trakcie zajęć za powierzone atlasy, modele i inne pomoce naukowe.

Wiedza: Na ocenę 3: Zna terminologię anatomiczną, posiada podstawową wiedzę o budowie i funkcji aparatu ruchu. Na ocenę 4: Zna terminologię anatomiczną, posiada szczegółową wiedzę o budowie i funkcji aparatu ruchu. Na ocenę 5: Zna terminologię anatomiczną, posiada szczegółową wiedzę o budowie i funkcji aparatu ruchu. Rozumie działanie organizmu jako całości. Umiejętności: Na ocenę 3: Umie określić położenie grup mięśniowych oraz najsilniejszych mięśni występujących u człowieka. Umie określić położenie oraz podstawowy zakres unerwienia obwodowego układu nerwowego. Na ocenę 4: Umie określić położenie grup mięśniowych oraz poszczególnych mięśni występujących u człowieka. Umie określić położenie oraz zakres unerwienia obwodowego układu nerwowego. Na ocenę 5: Umie określić położenie grup mięśniowych oraz poszczególnych mięśni występujących u człowieka. Umie określić położenie oraz zakres unerwienia obwodowego układu nerwowego. Potrafi powiązać działanie układu nerwowego z układem mięśniowym.